第１章　個性が生きる教育をめざして／第２章　個性が生きる効果的な動機づけ／第３章　個性が生きる指導の条件／第４章　個性が生き、基礎・基本が定着する授業／第５章　個性が生きる授業過程と評価／第６章　個性が生きる視聴覚教材の利用法／第７章　個性が発揮できない子どもの指導／第８章　今後の課題

多様さ」が生きる国語授業を目指して – 子どもと創る「国語の授業」web

HSCがありのままで幸せになれる教室 教師が知っておきたい「敏感な子」の悩みと個性／杉本景子

子どものために教師ができること – 東洋館出版社

元教育長の子育て歳時記～ 第19回・夏「子ども自ら個性と能力を伸ばせる教育環境」を社会全体で本気になって整えたい 高橋良祐｜学研教育総合研究所

意外と知らない"生徒指導" - 教育ウォッチ | 学びの場.com

多様な個性が育むナラティブパワー アカデミーヒルズ

基本方針 – サンフランシスコ日本語補習校

HSCがありのままで幸せになれる教室 教師が知っておきたい「敏感な子」の悩みと個性／杉本景子

子供もママも個性を開く！個性教育学講座 オンライン / 齋藤 直美

社会科「個別最適な学び」授業デザイン 理論編 | 宗實 直樹 |本 | 通販 | Amazon

INTERVIEW: 子どもたちの個性豊かなアイデンティティを育んで インターナショナル・ラーニング・アカデミー創立者／ディレクター 余 春子さん by シアトル日本語情報誌『ソイソース』 - Issuu

学びを選ぶ時代〜子どもが個性を輝かせるために親ができること〜 2020年11月1日（オンライン） - こくちーずプロ

Amazon.co.jp: 学びを選ぶ時代 〜子どもが個性を輝かせるために親ができること〜 : 東京都フリースクール等ネットワーク: 本

子どもの平均化は、個性を潰しているのでは...」小学校教員の悩みに、他の教員や保護者からの意見が集まる - Togetter [トゥギャッター]

子供もママも個性を開く！個性教育学講座 オンライン / 齋藤 直美